Dinâmica com OU ISTO OU AQUILO

 

Esta situação de aprendizagem pertence à dinâmica: “Circuito dos Elementos”, que por sua vez faz parte de um programa de desenvolvimento gerencial em Gestão Estratégica em Mercados Competitivos – Uma proposta para pequenos e médios negócios , elaborado pela Germinal Consultoria. O excerto foi extraído do manual do docente.

 

Mark Rothko, Aubade, 1944

Mark Rothko, Aubade, 1944

 

Segundo Movimento : Análise

O Coordenador distribui e comenta rapidamente os Cenários Alternativos A e B, propostos pelo Ministério do Turismo no documento “Turismo no Brasil 2006 / 2010”.

 

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Os grupos mudam de canto (caminhando para a esquerda). O coordenador distribui a poesia “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles, para ser lida por todos, sob a forma de jogral. Cada verso poderá ser lido por um grupo correspondente a um dos elementos. O quinto verso de cada série pode ser lido por todos. Para tanto, marcar na poesia, ao lado dos versos: fogo, terra, água, ar, todos juntos, como pode ser visto no texto adiante apresentado.

 

Ou Isto ou Aquilo

Todos juntos

 

 

Ou se tem chuva e não se tem sol

Água (GRUPO 1)

ou se tem sol e não se tem chuva!

Terra (GRUPO 2)

 

 

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

Ar (GRUPO 3)

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Fogo (GRUPO 4)

 

 

Quem sobe nos ares não fica no chão,

Todos juntos

quem fica no chão não sobe nos ares.

Todos juntos

 

 

É uma grande pena que não se possa

Água

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Terra

 

 

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

Ar

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Fogo

 

 

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…

Todos juntos

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Todos juntos

 

 

Não sei se brinco, não sei se estudo,

Água

se saio correndo ou fico tranqüilo.

Terra

 

 

Mas não consegui entender ainda

Ar

 qual é melhor: se é isto ou aquilo

 

 Fogo

 

Meirelles, C. Ou Isto ou Aquilo. In: Poesia Completa. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2001, p. 1483

 

 

Após a leitura, os grupos trabalham sobre as descrições de futuro que foram registradas em tarjetas pelos participantes do grupo que ocupou aquele canto anteriormente. O coordenador pede que selecionem as descrições organizando-as em três conjuntos: (1) as repetidas; (2) as adequadas; e (3) as contraditórias. Pede que descartem as repetidas e as contraditórias e que complementem as descrições adequadas de futuro, sempre respeitando o tipo de cenário em construção

Publicado on março 9, 2009 at 11:02 pm  Comments (1)  

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One CommentDeixe um comentário

  1. Parabéns pela trabalho de vocês, é uma sustentabilidade no desenvolvimento humano.
    Abraço cyber
    Jemo
    Psicobiofísico


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